寧夏防震減災(zāi)科普作品大賽落下帷幕
伴隨著初夏的一場綿綿細雨潤澤大地，由寧夏地震局主辦的寧夏防震減災(zāi)科普作品大賽落下帷幕。
此次大賽自2019年3月1日啟動，以提升公民地震科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，以突出“防震減災(zāi)科普增益”主題為手段，吸引了來自全國多地學(xué)校、企事業(yè)單位、社會培訓(xùn)機構(gòu)積極參與。先后征集到原創(chuàng)作品471件，其中繪畫409件，攝影21件，視頻（含手工制作）41件。征集到的作品，充分體現(xiàn)了地震科技與科普資源的融合，具有思想創(chuàng)新、設(shè)計新穎、通俗性強、貼近實際等特點。
作品大賽組委會歷時兩個月收集、整理、篩選工作，經(jīng)過初審、復(fù)審、終審等環(huán)節(jié)，最終26件（套）作品脫穎而出，獲得優(yōu)秀獎及以上獎項。其中視頻作品《家庭防震小常識》榮獲一等獎；繪畫作品《抗震住房》、視頻作品《當(dāng)?shù)卣饋砼R時》榮獲二等獎；攝影作品《寧夏西吉震湖風(fēng)光》、繪畫作品《地震來了》、視頻作品《地震局平時都在做什么》榮獲三等獎。
成效：科普的核心是要弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識?？茖W(xué)性始終是科普作品的靈魂，科普有多種形式，以前大家只習(xí)慣舉辦科普講座、報告、演講，在制作科普視頻、拍攝攝影攝像作品等方面乏善可陳。這次的防震減災(zāi)科普作品大賽，在寧夏回族自治區(qū)尚屬首次，也是有益的一次探索。本次舉行防震減災(zāi)科普作品大賽，從教育的受眾來看，最小的繪畫作者才剛滿3歲，他用稚嫩的小手繪制了地震發(fā)生后，人們在戶外使用正確的姿勢避震；拍攝汶川地震現(xiàn)場救援行動照片的作者已年過古稀，他以大事記和紀(jì)實文學(xué)的形式，記錄了汶川大地震主要救災(zāi)行動。一件件科普作品的創(chuàng)作，凝聚的絕不是一個人的心血，從材料的收集到制作、完成、傳播，這一系列的過程本身就是防震減災(zāi)知識的傳播歷程。尤其對學(xué)生群體達到了“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。從內(nèi)容看，本次的科普作品大賽的主題是“防震減災(zāi)科普增益”，大多數(shù)作品主題明確、形式多樣、通俗易懂、寓教于樂，經(jīng)過專家的指導(dǎo)和修改，能夠成為廣大群眾喜愛的防震減災(zāi)科普教育模式。不論是視頻、攝影作品還是繪畫作品，讓防震減災(zāi)科普知識融入到“劇情”中，可以讓大眾簡單易懂的學(xué)習(xí)掌握，在潛移默化中提高防震減災(zāi)意識，掌握防震減災(zāi)技能，提高面對災(zāi)難的應(yīng)對能力。從傳播效果看，利用官方微博、官方網(wǎng)站及時將活動開展情況利用網(wǎng)絡(luò)進行宣傳、推廣，吸引了更多的群眾參與到防震減災(zāi)科普教育活動中來。
展望：本次科普作品大賽涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的作品，為以后防震減災(zāi)知識的傳播提供良好的素材?！耙粓D勝千言”，講了半天、寫了半天，不如一幅畫、一張照片能讓大家明白。好的繪畫作品，既是藝術(shù)品，又是科普宣傳品?！耙活l勝千圖”，視頻作品通過動畫的效果，人物表演、讓防震減災(zāi)知識變得更易于理解，使受眾快樂的學(xué)習(xí)科普知識，通過制作視頻，作者要思考將防震減災(zāi)復(fù)雜的知識通俗化、嚴(yán)肅的知識趣味化，以“有聲有色”的形式，將防震減災(zāi)知識形象、生動、立體地呈現(xiàn)給千千萬萬普通老百姓。
習(xí)近平總書記指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。”加強國家科普能力建設(shè)已成為創(chuàng)新型國家的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。如何拉近防震減災(zāi)知識和技能與公眾的距離，用“最后一厘米”打通跑完科普“最后一公里”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)任務(wù)任重道遠。只有快馬揚鞭，創(chuàng)作出大量滿足公眾現(xiàn)實需求和符合當(dāng)代融合性社會發(fā)展需求的科普作品，才能使防震減災(zāi)科普工作蓬勃發(fā)展！